Κοινωνία

«Εκλεισε» ο κατάλογος των δημόσιων νηπιαγωγείων και δημοτικών που θα εφαρμόσουν πιλοτικά κατά το σχολικό έτος 2022-23 το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου μέχρι τις 5.30 το απόγευμα, αντί 4 μ.μ., μέχρι σήμερα.

Κίνητρα χρηματοδότησης σκοπεύει να δώσει από το 2023 το υπουργείο Παιδείας στα πανεπιστήμια, με στόχο να προσανατολίσουν τα προγράμματα σπουδών τους στις σύγχρονες εξελίξεις των επιστημών και της τεχνολογίας, στις επιταγές της οικονομίας και στις ανάγκες της αγοράς εργασίας.

Τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης (Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά) οι οποίες θα εφαρμόσουν πιλοτικά κατά το σχολικό έτος 2022-23 το νέο, αναβαθμισμένο πρόγραμμα ολοήμερου μέχρι τις 5:30 μμ (αντί 4 μμ που ίσχυε μέχρι σήμερα), ανακοίνωσε το Υπουργείο Παιδείας. Όπως τονίζεται, για την επιλογή των σχολικών μονάδων ελήφθησαν υπόψη κριτήρια όπως το μαθητικό δυναμικό του […]

Επιταχύνονται οι προσπάθειες διεθνοποίησης των ελληνικών πανεπιστημίων, σε μία εποχή που αλλάζει τα δεδομένα στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Εκπαίδευση των διδασκόντων αλλά και του διοικητικού προσωπικού σε σχολεία.

Προβληματισμό και αλλαγή τακτικής προκαλούν οι κενές θέσεις στα ΑΕΙ, όπως προέκυψαν κατά την ανακοίνωση των φετινών βάσεων εισαγωγής.

Το πρόγραμμα «Human Rights for Beginners», που υλοποιήθηκε τη φετινή χρονιά, έφερε σε επαφή εκπαιδευτικούς με παιδαγωγικό υλικό του Συμβουλίου της Ευρώπης πάνω στον δημοκρατικό πολιτισμό

Ενας καινούργιος συνάδελφος στο Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών με ρώτησε για το πώς θα μπορούσε επιστρέφοντας στην Ελλάδα να διατηρήσει (μερικώς) την ακαδημαϊκή σχέση του με το πανεπιστήμιο του εξωτερικού στο οποίο τώρα υπηρετεί.

Τα αποτελέσματα και των φετινών εξετάσεων πιστοποιούν ότι ο ακαδημαϊκός χάρτης δεν έχει προσαρμοστεί στις νέες ανάγκες.

Αλλάζει το τοπίο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, αφήνοντας κενές θέσεις σε σχολές με ζήτηση – συνολικά 11.000.

«Τέτοια ήταν η πολυπλοκότητα του συστήματος, που χρειάστηκαν περίπου τρεις μήνες για να εκδοθούν τα οριστικά αποτελέσματα», θυμάται ο Χρ. Γκούβης.