ΑΕΙ

Το ένα μετά το άλλο τα πανεπιστήμια τοποθετούνται αρνητικά στα σενάρια συγχωνεύσεων ή και καταργήσεων τμημάτων τους, παρότι το υπουργείο Παιδείας δεν έχει δημοσιοποιήσει τις προτάσεις του. Ουσιαστικά, οι αντιδράσεις των θεσμικών οργάνων των ΑΕΙ βασίζονται σε φημολογία.

Πολλαπλά τα οφέλη για τους φοιτητές, τους ερευνητές και τις επιχειρήσεις από τις συνεργασίες μεταξύ ιδρυμάτων και ΣΕΒ.

Το σχέδιο του υπουργείου Παιδείας για τον αριθμό των εισακτέων και λιγότερες κενές θέσεις το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023.

Το υπ. Παιδείας ζητεί την ανάρτηση στο Διαδίκτυο του 25% των ετήσιων εκδόσεων.

Εξαιρετικά δύσκολη καθίσταται φέτος η πρόβλεψη των βάσεων εισαγωγής για τους υποψηφίους των Πανελλαδικών Εξετάσεων, καθώς κάθε πανεπιστημιακό τμήμα όρισε τους δικούς του συντελεστές βαρύτητας.

Οι πρώτες αντιδράσεις στα σχέδια του υπουργείου Παιδείας για καταργήσεις και συγχωνεύσεις τμημάτων ΑΕΙ άρχισαν να καταγράφονται. Μάλιστα, οι αντιδράσεις δημοσιοποιούνται παρότι δεν υπάρχουν επίσημες ανακοινώσεις από το υπουργείο.

Αίσθημα κοινωνικής απομόνωσης, έλλειψη επικοινωνίας με συμφοιτητές και διδάσκοντες, κούραση λόγω παρακολούθησης μαθημάτων μέσω οθόνης, οι αδυναμίες της τηλεκπαίδευσης.

Μετ’ εμποδίων συνεχίζεται η υλοποίηση του προγράμματος για την πανεπιστημιακή αστυνομία. «Παγώνει» μέχρι νεωτέρας η διαδικασία πρόσληψης των 600 επιλαχόντων.

Μια νέα προσέγγιση στις επαγγελματικές προοπτικές πτυχίων που έχουν συνδεθεί μονοδιάστατα με την κορεσμένη δημόσια εκπαίδευση και τη διδασκαλία μπορεί να δώσει διέξοδο και νέους επαγγελματικούς ορίζοντες στους κατόχους τους.

Στα κάμπους των μεγάλων ΑΕΙ και όχι στα κτίρια μέσα στον αστικό ιστό θα αναπτυχθεί η πανεπιστημιακή αστυνομία, σύμφωνα με τις πληροφορίες.

Ανακατανομή των θέσεων με στόχο να μην «αδειάζουν» ΑΕΙ λόγω μετεγγραφών προς κεντρικά ιδρύματα.

Διαβάζουμε ότι «πάνω από 200 αγγλόφωνα προγράμματα προπτυχιακών, μεταπτυχιακών και διδακτορικών σπουδών σχεδιάζουν τα ελληνικά Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ), ζητώντας χρηματοδότηση από δράση του ΕΣΠΑ».